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追查國際關於中國“反×教警示教育活動”的調查報告 |
【明慧網2004年4月29日】(2004年4月26日) 簡介 2004年初,中國大陸全國範圍內開始了一場針對法輪功的“反×教警示教育運動”。這是江澤民集團1999年7月開始鎮壓法輪功以來進行的新一輪有文件、有綱領、有周密計劃的系統的政治迫害升級運動。這場運動涉及的範圍從農村到城市、從大中小學到街道裡弄、從北京上海這樣的沿海發達地區到新疆建設兵團。目前這場運動現在還在繼續。本報告將揭示這場運動的部份事實和背景。 運動的發起和性質 這場運動的名稱是“反×教警示教育運動”,所根據的文件主要是國務院防範和處理×教問題辦公室、中央組織部、中央文明辦、教育部、公安部、農業部、團中央和中國科協等八部委發佈的《關於在全國農村開展反×教警示教育活動的通知》(以下簡稱《通知》)。在這場運動中經常被引用的另外兩個文件是《國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部等十四部委《關於深入開展文化科技衛生三下鄉活動的通知》。《通知》下達以後,各省、市、區縣直至鄉鎮都發了相應的文件。教育部門、共青團等系統也有同樣的文件下達。 “反×教警示教育運動”的開展是針對法輪功的。牽頭髮布《通知》的“國務院防範和處理×教問題辦公室”的另一個名字是“中央處理法輪功問題領導小組辦公室”,又名“610辦公室”,因其成立於1999年6月10日而得名。是江澤民為了鎮壓法輪功而在現有黨政體制外建立的有超級權力的私人指揮系統,類似於文革時期的“中央文革小組”。作為這個活動的主要宣傳方針,全國農村反×教警示教育活動辦公室統一組織編寫了《反×教警示教育宣傳提綱》,在這個《提綱》裡就多次重複了1999年7月以來江澤民集團對法輪功及其創始人的誹謗誣蔑性宣傳。煙台教育學院“關於在全校開展反×教警示教育活動的實施方案”中直截了當的聲稱“與『法輪功』的鬥爭,不僅是一場嚴肅的政治鬥爭,也是一場爭奪青年一代的鬥爭”。共青團河南孟州團市委“關於在農村青年中開展反×教警示教育活動的實施方案”中則提出由於法輪功“活動重點向農村轉移”,“與我爭奪人心、爭奪群眾”,針對當前農村反×教警示教育活動領導小組辦公室的安排部署和焦防辦〔2003〕11號文件精神,團市委決定開展反×教警示教育活動。同一文件中提出運動的指導思想則是以“三個代表”和黨的十六大精神為指導,深入貫徹中央關於同法輪功鬥爭的方針政策和國家關於防範、懲治×教活動的法律、法規。在伊川縣召開的洛陽市農村反×教警示教育活動現場交流會上總結了所謂的以往高度重視農村的防範×教工作,深入開展了同法輪功等的鬥爭。這些文件都說明了這項活動是為了開展又一輪對法輪功的迫害。 組織和措施落實 《通知》下達後,從中央到地方各級黨委都分別成立了“反×教警示教育活動領導小組”和相應的辦公室並抽調人員組成專門的工作班子。如中央成立了“全國農村反×教警示教育活動辦公室”,湖南湘西土家族苗族自治州及其所屬的八個縣市都成立了“反×教警示教育活動領導小組”和辦公室。這個運動是由黨和政府系統執行的,但日常的操作仍由各級政法委員會、610辦公室負責,反×教協會也參與部份領導工作。如山東省青島市的活動是由市防範和處理×教辦公室(610辦公室)、市科協和市反×教協會共同舉辦的。山東省東營市《關於在全市農村開展反×教警示教育活動的通知》由市防範和處理×教領導小組(其辦事機構就是610辦公室)發出。自稱是民間組織的“山東省淄博市博山區反×教協會”在這個運動中的作用包括“對各鎮、辦、開發區的反×教警示活動進行督查”,顯然起到了政府職能部門的作用。 這次運動的另一個特點是專門為此培訓了幹部。如湖南湘西自治州農村反×教警示教育活動領導小組舉辦了全州農村反×教警示教育活動骨幹人員培訓班, 270餘名骨幹人員參加了培訓。山東省淄博市博山區和雲南省威信縣由610辦公室對反×教警示教育活動骨幹人員進行了培訓。上海奉賢和金山分別對幾十所中小學校長和有關人員進行了培訓。各地還分別召開了動員大會。如山東省淄博市博山區召開了“全區反×教警示教育活動動員大會”。 為了加強對這場運動的控制,還定期召開現場交流會,上級部門對實施情況進行督查。負責檢查的是省市一級的“610辦公室”及相關部門,省市檢查(督查)組一直下到區縣和學校。檢查內容包括組織機構、領導、方案、計劃、骨幹培訓、直至書寫標語條數和放映VCD光碟場次這樣的細節。山東煙台教育學院要求“各系、各部門要把這項工作作為重要的政治任務來抓,學校定期與不定期地組織人員進行檢查,並將開展反×教警示教育活動情況納入學校爭先創優和考核工作,確保教育活動得到紮紮實實地開展”。各地還要將開展反×教警示教育工作的進展情況,及時反饋到上級部門。 主題、口號和材料 整個運動的主題是“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對×教”。在農村還有一些口號措施,如“千條反×教標語進村上牆、十萬張明白紙入戶到人”、“進村、到組、入戶,面對面”等。使用的培訓材料主要是由全國農村反×教警示教育活動辦公室統一組織編寫的《反×教警示教育宣傳提綱》。該宣傳提綱的簡化版被印成傳單廣泛散發。其它材料還有全國農村反×教警示教育活動辦公室統一製作的反×教宣傳掛圖,中央防範辦(防範和處理×教辦公室,即“610辦公室”)和廣電總局製作的攻擊“法輪功”的電影VCD光盤。 運動範圍 這次運動雖然名義上是面對全國農村,但事實上已經擴展到了全社會。除了在城市鄉村的中小學進行外,各個大專院校也同樣進行。在杭州召開的浙江高校反×教座談會還特別強調了在農村反×教警示教育全面展開的背景下,在高校開展反×教工作的“深遠的歷史意義和現實意義”。從地域上看,既包括了北京、上海這樣的沿海中心大城市,也包括了遠在新疆的建設兵團。 活動內容 主要活動方式是展出一套統一製作發放的展板,學校刊出黑板報、組織學生觀看宣傳電影、錄像資料和圖片展覽;舉行簽名活動、舉辦徵文比賽、演講及競賽答題活動、舉辦圖片展、書畫展、科普展以及召開主題班會、開闢宣傳專欄等;並組織學生上街宣傳、散發VCD光盤、傳單。內蒙古舉辦了相關的理論和群藝作品創作徵集大賽,河北省勞教系統還組織了宣講團赴全省各地巡迴演講。 時間安排和經費 根據河南焦作孟州市團委文件,這次在農村開展的反×教警示教育活動為期一年。整個活動分五個階段,具體時間和內容安排如下: 這項活動的宣傳資料一部份由中央免費發放,一部份由地方財政負擔。如湖南湘西自治州除中央免費發放的反×教警示教育活動宣傳資料外,自己光印刷資料就花費20萬元。 2001年“百萬簽名”的延續和擴展 2001年1月,由中國反×教協會發起了一場百萬人簽名運動,以形成一種全社會反法輪功的壓力,同時向國際社會證明鎮壓的群眾基礎和合法性。那次簽名運動就是以學校的學生為主體的。不同的是,那次是一個名義上的民間組織,而這一次則是以中央黨政部委發文發動的。這次活動的目的之一是通過對中小學生洗腦從而影響家長。寧波市北侖區要求每名學生編一份手抄小報,必須家長簽字以達到向家長宣傳教育的目的。浙江溫嶺教育系統則提出要達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目標”。武昌黃鶴樓中學號召學生們回家後對身邊的父母親人鄰居等進行“崇尚科學,關愛家庭,珍愛生命,反對×教”的主題宣傳,“以一傳百、以百傳千”,將警示教育活動向各社區、全社會縱深開展。山東煙台泉山學校提出要“『小手拉大手』,通過中小學生把這項活動向社會和家庭延伸輻射”。銅川市教委強調“向學生宣傳反×教的目的和意義,引導學生向其家庭成員及社會宣傳反×教知識,擴大了教育效果,形成了監督氛圍”。顯然,這次運動是用學生作為工具來達到向家庭和社會推廣的目的。 就在這場“反×教警示教育”活動開展的同時,中國大陸出現了又一輪迫害。據明慧網報導,二○○四年一至三月裡,非法抓捕仍然普遍發生在中國大陸各省。據通過民間傳出消息的不完全統計,在這三個月裡,被綁架的中國大陸法輪功學員至少450人,平均每週有近40人遭到綁架,並面臨更加嚴酷的精神和肉體折磨。 |
成文:2004年04月28日 發稿:2004年04月29日 更新:2004年04月29日 15:20:45 |
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